在建国后十七年教育战线遭到彻底否定的日子里，组织师生到农村去“拉练”是当时比较风行的“开门办学”的主要形式之一，旨在把教学和农村医疗结合起来，让学生在教师带领下参加医疗实践，在干中学，学中干，学用结合。在学习的后期，师生们为群众送医送药上门，建立家庭病床，为生产队培训卫生员、接生员，维护合作医疗，把学校教育面向社会。师生们还到工矿企业开办各种类型各种内容的培训班、学习班，培养赤脚医生，为当地留下一支不走的“医疗队”。
学校在四年里没有招生，直到1970年才开始招收首批工农兵学员试验班。按“学制要缩短，教育要革命”的要求，实行三年学制。学员入学后，经过短期的思想教育，学校实行校内教学与农村医疗实践相结合的教学方式，在教师带领下，学员上山下乡。从认、采、制、用中药入手，初步学习掌握医药实践知识，回学校后再比较系统学习基础和临床课程，使学员的实践得到“升华”。第三年，在校内医院和农村县区教学基地进行教学实习，旨在提高医疗技术能力的基础上，从实际出发，采取专题报告、专题讨论等形式进一步提高理论水平。在这期间，师生们还要再次深入农村，结合实际开展教学、医疗和科研活动。这样的教学方法被称之为“实践—理论—实践”的方式。
1972年8月23日，学校第五次党员代表大会召开，军代表唐春赋作了《在党的九大路线光辉指引下 为办好社会主义新型大学而奋斗》的工作报告。大会选举产生了15名委员组成的中共锦州医学院第五届委员会。
